Πρακτικές προτάσεις για το παιχνίδι στην προσχολική ηλικία μέσα από την έρευνα

Το βιβλίο, με επιμέλεια της Ελένη Λοΐζου, παρουσιάζει ευρήματα από διδακτορικές έρευνες αποφοίτων του μεταπτυχιακού προγράμματος Επιστήμες της Αγωγής – Νηπιοσχολική Αγωγή του Πανεπιστημίου Κύπρου.  Μέσα από θεωρητικές και πρακτικές εφαρμογές σε νηπιαγωγεία και ανώτερα εκπαιδευτικά ιδρύματα, αναδεικνύονται σημαντικές πτυχές της παιδαγωγικής του παιχνιδιού εμπλουτίζοντας την υπάρχουσα διεθνή βιβλιογραφία. Διερευνώνται τρία είδη παιχνιδιού, το παιχνίδι προσποίησης, συγκεκριμένα το κοινωνικοδραματικό και φανταστικό, το δημιουργικό παιχνίδι και το παιχνίδι κανόνων. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στις δεξιότητες παιχνιδιού των παιδιών και των νηπιαγωγών, όπως και σε συγκεκριμένους ρόλους που μπορεί να πάρει  η νηπιαγωγός για να εμπλακεί και να διευκολύνει τη μετάβαση προς ώριμο παιχνίδι.

Practical suggestions for play in preschool through research

The book, edited by Eleni Loizou, presents findings from doctoral research conducted by graduates of the Master’s program in Educational Sciences – Early Childhood Education at the University of Cyprus. Through theoretical approaches and practical applications in kindergartens and higher education institutions, important aspects of the pedagogy of play are highlighted enriching the existing international literature.

The book explores three types of play: pretend play, particularly socio-dramatic and imaginative play, creative play, and games with rules. Special emphasis is placed on the play skills of children and kindergarten teachers, as well as on the specific roles teachers can adopt to actively engage in and facilitate children’s transition to mature play.

Δείτε εδώ το βίντεο