Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική δράση στη Βιβλιοθήκη του Πανεπιστήμιο Κύπρου, με προσκεκλημένο τον συγγραφέα Νεκτάριο Στελλάκη, του οποίου το έργο εντάσσεται δυναμικά στο πεδίο της σύγχρονης παιδικής λογοτεχνίας και της αφηγηματικής παιδαγωγικής.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, παρουσιάστηκε και αναγνώστηκε το παραμύθι του με τίτλο «Παράθυρο», το οποίο, μέσω της αφηγηματικής του δομής και της βιωματικής του διάστασης, ενεργοποίησε τη φαντασιακή εμπλοκή των συμμετεχόντων, αναπαριστώντας κοινωνικοπολιτισμικά στοιχεία της Πάτρας. Η αφήγηση αξιοποιήθηκε ως παιδαγωγικό εργαλείο, αναδεικνύοντας τη σημασία της λογοτεχνικής εμπειρίας στη διαμόρφωση γνωστικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων.
Στην εκδήλωση συμμετείχαν φοιτήτριες νηπιαγωγοί του Ευρωπαϊκού Πανεπιστήμιου Κύπρου, οι οποίες, στο πλαίσιο της ακαδημαϊκής τους κατάρτισης, είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν διεπιστημονικά το έργο του συγγραφέα, εστιάζοντας σε ζητήματα αφηγηματικής τεχνικής, παιδαγωγικής αξιοποίησης της λογοτεχνίας και ανάπτυξης της φιλαναγνωσίας. Η αλληλεπίδραση με τον δημιουργό συνέβαλε στην καλλιέργεια κριτικής σκέψης και στην ενίσχυση της αναστοχαστικής τους ικανότητας αναφορικά με τη διδακτική της λογοτεχνίας.
Παράλληλα, η επιστημονικά υπεύθυνη της Ομάδας Βρεφικής, Νηπιακής και Πρώτης Σχολικής Ηλικίας του Παιδικού Τμήματος, κα Νάσια Χαραλάμπους, παρουσίασε τα προγράμματα φιλαναγνωσίας της Βιβλιοθήκης του Πανεπιστημίου Κύπρου, δίνοντας έμφαση σε σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις που εδράζονται στη θεωρία του γραμματισμού και της πρώιμης παιδικής ανάπτυξης. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε σε πρακτικές που ενισχύουν τη δημιουργική αξιοποίηση του χώρου ως περιβάλλοντος μάθησης, με στόχο την υποστήριξη της γλωσσικής ανάπτυξης, της συμβολικής σκέψης και της κοινωνικό-συναισθηματικής ωρίμανσης των παιδιών.
Η ανάγνωση λογοτεχνικών κειμένων σε βρέφη και νήπια αναδείχθηκε ως κρίσιμη συνιστώσα της πρώιμης παιδαγωγικής παρέμβασης, καθώς συμβάλλει στην ανάπτυξη της φωνολογικής επίγνωσης, του λεξιλογίου και της αφηγηματικής ικανότητας. Ταυτόχρονα, υπογραμμίστηκε ο ρόλος της φιλαναγνωσίας ως πολιτισμικής πρακτικής που ενισχύει τη δια βίου μάθηση και τη διαμόρφωση αναγνωστικής ταυτότητας.
Η Βιβλιοθήκη του Πανεπιστήμιο Κύπρου εκφράζει θερμές ευχαριστίες προς τον συγγραφέα Νεκτάριο Στελλάκη για την ουσιαστική συμβολή του στο πρόγραμμα, καθώς και για τη συνολική του προσφορά στην προώθηση της παιδικής λογοτεχνίας. Παράλληλα, ευχαριστίες απευθύνονται σε όλες τις φοιτήτριες του Ευρωπαϊκού Πανεπιστήμιου Κύπρου για την ενεργό τους παρουσία και συμβολή στη δημιουργία ενός γόνιμου και δημιουργικού επιστημονικού διαλόγου.
